双流区体育与健康课程课题教学设计大赛课题内容:体育学习的目标设置授课教师:杨劲芳授课对象:高一年级学生参赛单位:棠湖中学体育教研组时间:2017年11月3日健康教育专题体育学习的目标设置教学设计一、指导思想1、高中体育与健康课程标准在：课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新等方面，都十分注重和重视学生的学习兴趣、爱好和个性发展。其目标及任务：就是全面发展体能和提高所学的运动技能水平，推动学生自觉、积极地进行体育锻炼，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。2、本课程设计以“健康第一”为指导思想，以课标为理论指导依据，以学生发展为主体，以普及健康知识和学会科学锻炼方法为主线；通过本课程体育学习目标设置的讲解、分析、探究及学生学习目标设置展示的教学策略，使学生在自我学习、小组合作学习、师生互动、拓展延伸的课堂氛围中，掌握自身体育学习目标设置方法及手段，帮助和提高自我体育锻炼意识及体育能力和水平。二、教材分析1、体育与健康新课程的具体目标共包括五个方面，其中有三个方面都与增进学生的心理健康有关，它们分别是：（1
