山谷中的谜底(第二课时)教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上山谷中的谜底教学设计设计理念:山谷中的谜底描述了加拿大魁北克省山谷中一个奇观的自然现象,启示人们:“弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展。”揭示出了一种特别的生存智慧。对于孩子,面对强暴和逆势,这种以退为进、保护自我的生存策略不失为明智的选择,这也是文本意义层面上价值的重要体现。本教学设计从这个目标出发,教学中主要采取抓住关键的词句进行品读,结合听说读写等主要策略引领学生在教材中走个来回,去自主感悟,多种手段开展语言训练,提升文本价值。启发学生理解文本价值取向,形成智慧的生存策略。教学目标:1深入理解课文内容,了解雪松能在逆境中生存的原因。2初步领会在逆境中,既要敢于抗争,也要学会适当让步的道理。3品悟文本,提高学生的语言表达能力和思维能力。教学重点、难点:1联系课文内容及生活实际,理解“弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好的发展”的深刻含义。2读懂课文,了解雪松能在逆境中生存的原因,领会要敢于抗争,也要学会适时退让的道理。教学准备:教学课件教学过程: 一、回顾导入。1

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