精选优质文档-倾情为你奉上如何看待校园欺凌中的旁观者摘要：校园欺凌，是全世界在校青少年都有可能面临的一个重大问题，近几年来校园欺凌愈演愈烈，阻止校园欺凌的蔓延刻不容缓。从西方数据中来看，80%男孩和85%女孩在学校学习生活过程中受到过至少一次欺凌，10%15%的学生曾经对他人实施过欺凌。我国至今没有全国性调查的相关数据，更是缺少一套完整的在校生保护系统，但对家长、老师、学校来说，校园欺凌的常识性预防，急需普及。在欺凌这一行为过程中，一般有欺凌者、被欺凌者和旁观者。长久以来，我们将注意力都集中在欺凌者和被欺凌者身上，忽视了与当事人双方同处一过程中的旁观者，而旁观者确是研究校园欺凌行为中不可缺少的因素。一、 旁观者的定义和类型韦氏词典把旁观者定义为“在现场，但是没有参与事件的个体”。应用于校园欺凌中，也就是指那些“目睹了校园欺凌过程的学生”。旁观者分为三种：第一种是不实施欺凌，但尖叫嘲笑营造欺凌的气氛，助长欺凌者的嚣张气焰；第二种是旁观者无任何表示，冷眼看待，袖手旁观；第三种是积极主动地阻止校园欺凌，维护受欺凌者权益。前两者的举动降低了欺凌者的罪恶感，从而增强
