精选优质文档-倾情为你奉上第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群主备人: 王慧君备课组成员：王慧君 王东 第7课时 总第9课时备课时间: 授课时间: 教学目标：1.通过实验观察鲫鱼与水生生活相适应的形态结构，逐步形成生物的结构和功能与环境相适应的生物学观点。2、初步学会解剖鲫鱼的技能，逐步养成科学的实验观察方法。3、观察鲫鱼的外形特点，知道其在水中生活的形态特点。观察鲫鱼的内部结构，知道各器官的分布和功能。教学重难点：重点：鲫鱼的形态结构特点.难点：说明鱼适于水中生活的特点.教学步骤：（内容根据实际添加，但教学环节必须齐全）引言：俗话说“鱼儿离不开水”，鱼为什么能在水中自由自在地生活呢? 今天，让我们以鲫鱼为例，一起来探究鱼类有哪些适应水中生活的形态结构特点。出示鲫鱼外形图，组织学生观察鲫鱼实物。提出观察项目：1、体形、体色2、身体分为几部分3、观察鳞片的排列4、观察侧线5、观察鳍、鼻孔播放视频：“鱼是怎样游泳的”，认识鳍的作用。
