精选优质文档-倾情为你奉上让家长掌握正确的教子方法 是学校深化素质教育工作的重要方面曾几何时，社会上普遍流传着这样一种说法：“5+2=0”。意思是说，学生在学校里五天所接受的教育，只要一到社会，一回家呆两天，教育效果就全部抵销了。这种说法，在一定程度上用很夸张的手法反映出了学校教育与社会环境、家庭教育之间的不一致与尖锐的矛盾冲突，学校教育投入与产出期望值之间的极度不协调，以及这些带给受教育者本人的消极影响。这段话是北京小学副校长高玉丽在建设学校精神家园一书中，第四辑开头的叙述。说明了家庭教育在某种程度上对学校教育有负面影响。“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。学校和家庭不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程上还是手段上，都不要发生分歧。学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。”苏霍姆林斯基在这段话中向我们阐述了在
