精选优质文档-倾情为你奉上 运用评价方式促进学生实验技能提高成果类别：论文作者姓名： 魏富智作者职务：教务主任作者职称：中教一级作者单位：湖北省宜昌市点军区点军五中联系电话： 作者地址：湖北省宜昌市点军区土城乡李家坝村点军区第五初级中学邮政编码：运用评价方式促进学生实验技能提高主题词化学课程标准；过程性评价；终结性评价纸笔测试 内容提要 在新一轮课程改革的推行中，对学生化学实验基本技能评价的改革被公认为是化学课程改革的“难点”之一，化学实验的多元化的评价是化学教师议论的热点。我校研究的子课题是化学实验将过程性评价和终结性评价纸笔测试结合起来进行多元化的评价，力求使该评价策略更能反映出学生的真实发展水平,同时也让教师真实地认识到学生的变化与进步，学生更能从评价中提高实验基本技能，获得发展。基础教育课程改革纲要(试行)明确提出“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程标准指出：“对学生评价注重评价与
