豌豆杂交实验(二)教学设计(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 “希望之星”教学设计同文中学生物组 王超孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、教学目标 知识方面1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 情感态度与价值观方面：分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 能力方面1、孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解2、对自由组合现象解释的验证测交试验及其图解二、教学重点和难点1.教学重点（1）对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。（2）分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。2.教学难点：对自由组合现象的解释。三、教学方法自主性学习、合作探究、小组合作学习四、课时安排本节内容共2课时，本节课为第1课时。五教学资源PPT课件、小桶、小盆、小球（实验材料）六、教学过程教学内容教师组织和引导学生活动教学意图引入一位漂亮的女模特对遗传学教授说