近似数的练习课教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上近似数的练习课教案教学目标：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。 2、通过教学活动培养学生的数感。3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重难点 ：初步理解近似数的意义。学习过程：导入1、在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数 可方便记忆。 一个数的近似数不唯一 ,9992的近似数有什么？ 小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。2、生活中的数学 近似数的使用举例：二年级同学304人，可说大约300人。 购物总价钱2998元，可说大约3000元。课堂练习一、1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是（ ）。2、一个数从右边起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。3、3465的最高位是（ ）位，是（ ）位数。“6”在（ ）位上，表示（ ）。“3”在（ ）位上，表示（ ）。4、100里面有（ ）十，一千里面有（