精选优质文档-倾情为你奉上第一单元青春时光第二框 青春有格【学习目标】1通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。【重点难点】重点：如何做到“行己有耻”难点：培养学生“至善”的追求情景导入 生成问题师：小学生写字时，经常会用到田字格小字本，由这个田字格的“格”你会联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这里的“格”，你又是如何理解的呢？学生讨论回答。师：是呀，做人总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。今天我们就这一话题展开学习青春有格。自学互研 生成能力(一)自主预习1青春并不意味肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2我们要知廉耻，懂荣辱；有所
