《光的行进》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上光的行进康城中心校 主备人： 高锐【预期学习结果】1、 了解什么是光源以及光源的种类；2、 知道光是沿着直线行进的；能够对光怎样行进作出合理的假设， 并想办法证明自己的假设；3、 了解光沿直线传播的现象。【教学重点、难点】重点：通过实验了解光是沿着直线行进的。难点：能够对光的行进做出探究。【教学准备】小孔板24、手电筒8、激光灯1、装水的小试管1【教学过程】一、谜语小诗导入是谁，为花儿披上斑斓的舞衣？是谁，把山林点染得青葱翠绿？是谁， 将七彩虹桥架上蓝天？是谁，让我们的世界如此缤纷绚？1、师：同学们我们先来猜个谜语吧！出示小诗 2、师：同学们能有感情的朗读这首是吗？ 生：集体朗读3、师：小诗中写的究竟是什么？ 生：猜谜（光）二、核心过程活动一：认识光源及分类1、师：光从哪里来的？你知道哪些发光物体？ 生：电灯、蜡烛2、师：出示更多光，并提问：