精选优质文档-倾情为你奉上作文上的红双圈教案教学目标：1、知识与能力：把握文章主题，体会文章思想感情；学 习 文章以小见大的写法。2、过程与方法：自主阅读，体会情感。3、情感、态度与价值观：感受老师对自己的鼓励和关爱。 4、教学重难点及突破：懂得个人的成长离不开老师的帮助。教学设计：一、激情导入。在新来的王老师一文中，王老师别有用心，送给蔡林一份“差生档案”，给了他特别的鼓励，让我们感受到了老师对学生的关爱。今天我们再来学习一篇文章，看看老师对学生又有哪些帮助。二、自读课文，思考问题。1、学生自读课文，思考以下问题。（1）文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？ （2）“我”的作文补考有着怎样一段补平凡的经历？（3）当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？2、组织学生就以上问题进行交流，教师明确：（1）文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。（2）贴在
