新课标高中生物学习指导:遗传变异实验设计总结归类(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上新课标高中生物学习指导:遗传变异实验设计总结归类 一: 相对性状中显隐性判断: 方法一:杂交方式:一对相对性状的亲本杂交,若后代只表现一个性状,则出现的即为显性性状。未出现的即为隐性性状。方法二:自交的方式:一对相同性状的亲本自交,若能发生性状分离的亲本性状一定为显性,不能发生性状分离的无法确定,可为隐性性状也可为显性纯合子。例1:石刀板是一种名贵的蔬菜,为XY型性别决定雌雄异株植物。野生型石刀板叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刀板(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变,二是隐性突变,请你设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)用方法二即可二:显性纯合子和杂合子的判断方法一:自交的方式,让某显性性状的个体进行自交,若能后代能发生性状分离则亲本一定为杂合子,若后代无性状分离,则可能为纯合子。此法适合于植物,不适合于动物,而且是最简便的方法。方法二:测交的方式:让待测个体与隐性类型测交,若后代出现隐性类

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