班主任工作原理(共25页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上班主任工作技能主讲人：周云虹 kdzyh参考书目：v 甘霖.班主任工作技能训练.上海：华东师范大学出版社，2000.1v 李学农.班级管理.北京： 高等教育出版社，2004.8v 周鸿辉,马甫波.中小学班级管理策略集粹. 杭州 : 浙江教育出版社, 2005v 张爱华.班主任工作艺术.石家庄 : 河北教育出版社, 2000.10v 陈瑞瑞. 德育与班主任.北京：高等教育出版社，2004绪 论一、班主任工作技能课的性质与任务性质：教师职业基本技能的组成部分，具有科学性与实用性任务：学习理论，掌握技能二、掌握班主任工作技能的意义v 缩短教师教育学生、从事班主任工作的适应期提高教育教学质量第一章 组织班集体的技能第一节 概述一、班级v 班级：是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体，是学校教育教学的基层单位。 16、17世纪班级教育产生于欧洲。 18