1、柳州职业技术学院毕业设计（论文）题目： 网站开发技术课件 姓名 学号 专业 计算机信息管理 年级 指导教师 完成时间 柳州职业技术学院毕业设计（论文）任 务 书信息工程 系（部） 计算机信息管理 专业 04 多媒体 2 学生 学号 2004165062 一、毕业设计（论文）题目： 网站开发技术课件教学 二、毕业设计（论文）工作规定进行的日期：2007 年 3 月 12 日起至 2007 年 5 月 12 日 止 三、毕业设计（论文）进行地点： 柳州职业技术学院 四、任务书的内容：目的：培养学生综合运用所学的知识与技能分析与解决问题的能力，并巩固和扩大学生的课堂知识任务：毕业设计要求学生学会查阅
2、、使用各种专业资料、网上资源，并以严肃认真、深入研究的工作作风完成设计任务，促使学生向工程技术人员转变。要求学生综合利用所学知识，完成一个小型网站设计，熟悉 ASP 程序设计方法和开发网站的一般过程，进一步增强操作技能，提高综合应用的水平和能力。 工作日程安排： 布置任务书 3 月 13 日 3 月 25 日 熟悉课题 3 月 27 日 4 月 15 日 ASP 设计 4 月 17 日 5 月 13 日 运行调试 5 月 15 日 5 月 27 日 编写毕业设计说明书 5 月 30 日 6 月 2 日论文答辩 （时间统一安排） 3设计（论文）要求：1、创造性题材新颖，构思独特，设计合理，原创成
3、分高；作品具有想象力，具有个性的表现力。2、艺术性能恰当合理地使用多种表现形式（文字、图像、声音、视频等） ；突出主题，有较强的表现力和感染力，界面美观，布局合理，设计富有创意；文章行文流畅，画面色彩搭配合理。3、技术性（1）网站包含 3 层以上，20 个以上的网页。（2）使用 CSS 样式表统一网页的风格。（3）网站结构清晰，层次分明，有能够随机选择的入口和出口，方便不同的需求的用户方便到达各个页面；每一页都有明确清晰的导航。（4）没有无效的链接。（5）图形、图片、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步，且无抖动现象。（6）有良好的人机交互功能。（7）网站有对本站点信息检索的功能。（8）
4、建议使用 ACCESS（或 SQL Server 2000）作为后台数据库。 毕业设计说明书的写作要求毕业设计说明书是对设计进行解释与说明的书面材料，并主要由指导教师及有关专家、技术人员阅读，应规范、简洁，述说流畅清楚，论据充分。应在讲述原理后，以原理指导方案，详述方案具体的技术实现方法，对实现过程所遇问题与解决办法应进行解释，对设计过程须引用的资料（资源）应作说明，对方案的最终实现效果进行评估。设计说明书的字数应在 4000 字以上（A4 纸） ，打印装订成册。主要参考文献：1网络程序设计ASP 清华大学出版社 蔡翠平 主编2网络程序设计ASP案例教程 清华大学出版社 尚俊杰 秦卫中 编著3
5、神奇的美画师：中文版Adobe Photoshop 7.0 基础应用全接触 北京希望电子出版社支点工作室 郭万军 李辉 编写4网页设计操作技术教程 西北工业大学出版社 本书委员会 编.5微机组装与维护教程 电子工业出版社 史秀璋 主编6网络管理与维护技术 电子工业出版社 杨尚森 主编7计算机网络实训教程 电子工业出版社 欧阳江林 主编8计算机网络安全基础 人民邮电出版社 袁津生 吴砚农 编 学生开始执行任务书日期 200 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日学生送交毕业设计（论文）日期： 200 年 月 日 教研室主任签名： 年 月 日学生签名： 5年 月 日网站开发技术课件设计开题报告一、
6、 课题研究的意义1、 人类已进入 21 世纪，科学技术的突飞猛进，知识经济初见端倪，特别是信息技术和网络技术的迅速和广泛应用，也正在改变人们的工作、生活、学习和交流方式。信息的获得、处理、交流和应用能力，已经成为人们最为重要的能力之一。2、 寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案。3、 加入 WTO，意味着我国要在同一个网络平台上参与国际竞争和世界同轨，这时我们需要培养一大批掌握和应用现代信息技术和网络技术的人才。二、 课题研究的基本内容1、21 世纪是一个信息化的时代。网络这一信息时代的产物，已经超出了技术产品本身的内涵，而向社会生活的各个领域扩展，并逐
7、渐形成了具有鲜明时代特色的文化。学习作为延续人类已有物质文化成果、并在原有知识基础上创造出前所未有的内容的活动，已从传统的基于课堂的“老师教授学生学习”的模式转变为通过多种途径来实现，网络课件是一个必然的发展趋势。2、将网络程序设计整本书整理并完善用课件的方式制作出来，让广大喜爱网络程序设计的人们进一步很好的学习。同时计算机网络的高速发展已经逐渐改变人们的生活方式。通过网络进行学习已经成为很多人的选择。三、 课题的重点和难点1、 ASP 存取数据库2、 数据后台的管理四、 课题研究方法本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。对于网络课件设计与课件模式的试验研究，将采用行动研究方
8、法。关于网络课件模式的评价和有关效果的分析，则采用评价研究方法。五、 课题研究的步骤1-2 周：选题调研，收集相关资料，完成系统分析。3-9 周：系统具体设计。10-11 周：系统实施、调试12 周：毕业设计任务说明书（论文）的编写。13 周：打印论文，整理材料上交。摘 要21 世纪是一个信息化的时代。网络这一信息时代的产物，已经超出了技术产品本身的内涵，而向社会生活的各个领域扩展，并逐渐形成了具有鲜明时代特色的文化。学习作为延续人类已有物质文化成果、并在原有知识基础上创造出前所未有的内容的活动，已从传统的基于课堂的“老师教授学生学习”的模式转变为通过多种途径来实现，网络教学是一个必然的发展趋
9、势。与传统教育相比，借助互联网实现的网络教学是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，帮助人们随时随地的学习，让更多的学习者共享优秀的教育资源；网络教育具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，可以使更多的人尤其是无法到校园内学习的人们接受高等教育，它将成为终身教育的首选形式。以信息技术为依托的现代网络教育对中国教育而言，既是挑战，更是机遇。抓住这个机遇，就会创造出教育领域中的一片新天地。本文主要通过构建网上教学系统，推动我校的网络教育的发展。关键字:网站开发技术课件教学、教程、管理、ASP目 录第一章 前言 .11.1 背景 .11.2 工作的目的、内容 .1第二章 需求分析 .12
10、.1 课题发展进程及意义 .12.2 课题来源及分析 .22.2.1 课题来源 .22.2.2 网上课件教学.22.3 设计需求及网站目标 .22.4 系统功能 .3第三章 目录设计 .3第四章 系统数据库的设计 .44.1 Access2000 简介 .44.2 数据库需求分析 .44.3 数据库各表中字段定义 .5第五章 系统设计及主要代码 .75.1 开发环境及工具 .75.1.1 ASP 的简介 .75.1.2 ASP 的功能 .75.2 系统总流程图 .75.3 网站的设计风格 .85.4 系统主要功能分析 .95.4.1 主页及系统流程图 .95.4.2 系统主要功能、代码 .13
11、第六章 系统的使用与测试 .206.1 网站使用说明 .206.2 实例测试 .206.2.1 登陆系统 .206.2.2 添加新闻 .206.2.3 删除新闻 .206.2.4 修改用户信息 .206.3 结论 .216.4 改进意见 .21致 谢 .22参考文献 .221第一章 前言1.1 背景进入世纪随着计算机网络技术和 Internet 的不断发展，网上教学已经成为一种现实。多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；
12、同时运用在教育教学上又有其特长；利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进人们自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展网上教学。1.2 工作的目的、内容在开发该在线教学系统的过程中，虽然没有网上商城系统那样复杂但是我还是运用了在学校学过的 ASP 技术，和以前学过的各种相关的网页制作工具：Dreamweaver, Flash 以及图像处理工具 Photoshop 的使用方法与技巧，如何利用 A
13、ccess 对数据的管理与维护、如何借助于 IIS(Internet Information Server)在网上进行信息发布、对系统性能进行优化等。另外,为了增强系统的实用性，使之能尽量与实际的应用系统相吻合，我对许多同类网站的内容、功能进行了分析与对比，吸取了他们的可取之处，借鉴了一些经验，使得该系统更加完善，知识更加全面。第二章 需求分析2.1 课题发展进程及意义随着计算机和电子通讯技术的飞速发展、网络技术逐步引入和网络的应用越来越广泛，多媒体技术是本世纪 90 年代计算机发展的时代特征，也是计算机技术的又一次革命。设计的指导思想是为了让初学电脑者提供一个教学的网站，让更多电脑爱好者对计
14、算机的深入了解，从而使自己去做，自己体验，挑战自我，体会成功的喜悦以及亲手做好一件事的快感。我们关注人们知识上的创新和更新。知识上的投资是一种最快最有效的致富方法，用最短的时间掌握最多最实用的知识技能，是立足当今社会的一个基本条件。22.2 课题来源及分析2.2.1 课题来源计算机技术的发展日新月异，在未来的几年中，各种计算机网络技术都会得到飞速发展和应用，使计算机变得更加人性化，智能化。而多媒体技术与网络技术的迅猛势头对传统学术科技期刊带来的影响尤为深远。网络技术与计算机、多媒体技术、通信技术、数字技术的结合，使期刊出版工作过程和学术科研信息传播不受时间、地点、国界、环境等影响，这将有利于提
15、高世界信息的流通速度，促进远隔重洋的各民族文化科技的及时交流。21 世纪是一个信息高速发展的时代，信息将会同物质能源一样成为人们生活的第一需要。未来社会必然是物质型经济大规模、高速度地向信息型产业经济转变，工业化社会模式大踏步、大范围向信息化模式转变，不断形成三者的交叉与融合。社会的信息化也将迅速地反应到现实中来，教育领域也不会例外。我们应当充分运用网络可交互性的特点，发展网络教学。2.2.2 网上课件教学分析网上课件教学相对于传统的教学而言，有其特殊的优势所在：1突破了时空的局限。基于 Web 的教学是通过网络来传输教学信息的，它的覆盖面广，只要计算机连入网络，学习者可以在任何地点、任何时间
16、使用网上各种教学资源进行学习。2教学资源丰富。Web 网上有许许多多不同层次的网上学校，开设各式各样的课程，可满足各种不同的学习需求。网上资源丰富多彩、图文并茂，对提高学生的兴趣，培养创造性等都有重要的作用。3教学内容组织方便灵活。教学内容一般是存放于一个站点上，因而增删、修改和更新工作是很方便的，也根据学习者的反馈意见，对教学过程的方法和策略如教学内容的组织结构、呈现方式、导航技巧、界面图符、媒体的应用、问题的设计、情境的创设等作相应改变或调整，使之更能发挥这种教学模式的优势。4实时交互式教学。在实时交互式远程教学网络中，通过使用电子邮件、语音信箱、交互电视或电视会议技术、虚拟现实技术等，学
17、生与教师、学生与学生甚至教师与教师之间可以进行双向交流和沟通。5实现合作学习。Web 也是一种学习环境，具有极强的链结功能。世界各地的教师、学生、专业小组或其他参与者均可在网上进行交互，探讨他们感兴趣的共同话题。从建构主义的观点来看，合作学习过程实际上也是学生主动进行知识建构和意义建构的过程，教学过程中的这种双向或多向交流及相互联系符合当代教育的发展规律，能够有效地发挥学生学习的主动性和创造性，从而在更高的认知层次上达到对知识的真正掌握。2.3 设计需求及网站目标由于 windows 操作系统直观、高效的面向对象的图形用户界面，易学易用；用户界面统一、友好、漂亮；丰富的设备无关的图形操作，多任务，所以在广大的计算机用户中得到普
