中国学生发展观核心素养主与展文化基础人文越全面发展的人学会学习韓炳生活/如S当实跣创新r（園竄牧商部学生爰JS接心集界研兜册件组丫201e隼9月】各学科核心素养数学（6）：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析物理（4）：物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任化学（5）：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任生物（4）：生命观念、理性思维、科学探究、社会责任语文（4）：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解历史（5）：时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观政治（4）：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与地理（4）：人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力艺术（3）：艺术感知能力、艺术审美情趣、艺术创意表达音乐（4）：自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验、音乐文化美术（5）：理解图像识读、美术表现体育与健康（3）：运动能力、健康行为、体育品德
