精选优质文档-倾情为你奉上2004-2017年修辞与句子的表达和应用题目梳理1.阅读题苦石竹，香石竹（记叙性文体）(2004)本文运用了多种修辞方法，请你从文中找出一处，指出所使用的修辞方法，说明其作用。(3分)2.2005年未涉及该题型。3. 附加题（4分）（2006）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。(4分)范例：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必” ： ：4. 阅读题是谁扼杀了哀愁（议论性文体）（2007）仿照下面的例句，另选一个事物，写一个句子。（3分）例句：哀愁是花朵上的露珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。仿句
