精选优质文档-倾情为你奉上乘法运算定律综合练习课教学设计浅谈 一直以来，练习课总是以单调、枯燥、乏味不受学生和老师们的欢迎。仔细想一下，平常的练习课无非就是讲练结合。做一题讲一题或是先讲再练。但往往这样会使课的容量里包含着许多等待的过程，导致最后的结果是完不成任务。练习课要对上节课学习或所学单元的内容进行巩固练习，要训练学生熟练掌握所学知识，如果一味大量练习，显然激不起学生的兴趣，也不符合新课改的要求，而一贯要求的练习形式多样化，练习程度延伸化，只有对于知识掌握较好的学生才能得心应手，不同程度的学生是不能适应等同的练习的。小学数学练习课是小学数学教学的一个重要环节。它能使学生掌握系统的基础知识，提高学生的概括、归纳能力，发展学生的数学思维。因此，教师为学生提供的学习载体要讲究一定的方法。乘法运算定律是四年级数学教学中的重点，也是难点之一。它是贯穿于整个高年级数学教学的一个流程。学习乘法的三条定律，看似一个比较简单的问题，但从真正的意义上来说，运用与操作却有着太多的不可估计的问题，尤其对于定律的综合运用。本节课
