精选优质文档-倾情为你奉上二次根式总复习教学反思富县张村驿初中 马小戎前不久，我进行了二次根式的总复习。通过复习发现在不少同学遇到了这样的情况：每个新学的知识点都懂，后面的习题也会做，但到了一章学完以后，不仅综合性的题不会做，甚至连做过的习题也不会做了对这一奇怪现象，我认为是由于知识遗忘、综合运用能力不高而造成的正常现象，不必为此惊慌事实真的是如此吗？其实，正常现象之说是站不住脚的，由于教材上每节课后面的习题与知识点同步，因此多数题能用本节知识对号入座地解出，所以根本原因在于平时的学习之后出了问题。也就是学生缺乏一定的整理、归纳、小结和复习知识的能力。整理和复习在数学教学中占有重要的地位，做好这一内容的教学对提高整个数学复习效率，促进学生素质全面发展具有重要的意义。我上这节复习课时，采用了多媒体教学。本课的教学设计是这样的：教学目标：1、通过复习、归纳，切实理解三个概念，熟练掌握四条性质，正确进行三种运算。2、综合运用本章知识进行二次根式的化简、求值，培养学生的运算能力。通过复习，培养学生整理、归纳、总结、概括知识的能力。通过复习，培养学
