《出壳了》教学设计---美术(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上出壳了教学设计 XXXXX中心小学XXX课型:造型.课时:1课时表现一、教材分析:本课从破壳而出的小动物入手,引导学生探究神秘生命的世界,从感知、认知到思索、表现、创造,多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子们来说是一个神秘的话题,他们想知道生命是怎样产生的,是从哪来的。而卵生动物的鸟类在孵化过程中,最容易观察到。让学生了解生命在形成的时候,是需要吸收补充很多营养才能孕育生成;了解小鸡出生的时候就需要自己用嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹,显示生命的力量。通过观察活动,懂得热爱生命、珍惜生命、关爱生命,捕捉感人、美丽、生动的瞬间,表现自己的不同感受。二、教学目标1、知识领域:通过查找资料、幻想、体验与交流,感受生命的不屈与独特的美丽,进行想象与构思,追求表现的新颖与生动。2、能力领域:培养学生在集体活动的过程中,相互交流、相互启发的良好品质,提高观察、想象、探究、联想的能力。3、情感领域:通过学习,培养学生积极的探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。三、教学重点与难点

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