精选优质文档-倾情为你奉上功率教学设计教学目标知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。过程与方法1.通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究；2.通过讨论，学会物理学中研究问题的方法。情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重点功率概念及相关计算教学难点对功率概念的理解教学过程一、回顾复习功的有关知识二、引入新课请同学们思考并回答以下两个问题：（1）用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？ （2）有一堆沙子约一吨，要运送到七楼上去，一种方法是把它装在桶子里，一桶一桶的抬上去；另一种方法是使用小型吊塔一次吊到七楼。两中情况下，对沙子做的功是否相同？哪一个更快？三、课内探究（一）做功快慢的比较甲在10秒内做功80J;乙在10秒内做功90J; 丙在15秒内做功90J。（1）甲乙比较，谁做功快？是怎么比较出来的？（2）乙丙比较，
