精选优质文档-倾情为你奉上凡卡观课短评观看刘老师凡卡一课的教学，令我印象最深的有两点。 一、 简洁深刻设计教学 凡卡一文文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心，刘老师从文章体裁入手，确定品析人物形象为本节课教学重点，教学目标集中而明确。围绕这一目标，刘老师设计了三个层次的教学。 第一层次：通过初读课文引导学生初步把握人物形象。这里我们要注意刘老师对学生的阅读要求：用一个简短的句式表述。根据课文内容来概括。力求和别人的角度不同。在这样的要求之下，学生会尽量认真地关注课文内容，这样的阅读要求像导火索，会把学生的阅读引到我们希望到达之处。这样的要求会在不知不觉中教会学生如何初读课文。 第二层次：选取文中最能突出人物形象的一小部分内容，反复、深入地阅读，深度把握人物形象，深刻理解文章意蕴。教学中“精读”环节，唯有少，才能精。而精读哪里，略读哪里，需对教材有一针见血的把握能力。文章第8自然段最充分地体现了凡卡的苦难，且对学生的各种阅读能力有训练价值
