精选优质文档-倾情为你奉上水调歌头教学设计各位老师好，我是俞珂沁，我今天说课的题目是水调歌头，作者苏轼。下面我将从说教材，说学情，说教学目标、说教学方法、说教学设计、说板书设计六个方面来对本课进行说明。一、说教材这篇课文选自人教版初中语文第四册第五单元。这篇课文写的内容是：作者面对中秋圆月，抒发了自己的身世感慨和兄弟分离的感伤，但又都从消极的倾诉转向积极的安慰。这篇课文的特点是：真写真实的事情，表真实的感情；善能用善良的心去安慰自己和别人；美情节具有曲折美，语言具有通俗美。二、说学生学生需要从中学到的是：通过本诗的情感美、内容美、语言美的学习，感受诗歌的“三美”，让诗歌的美流入心灵，积淀成美好的语文素养。七年级的学生，已经基本具备了相应的学习基础：在认知上，对诗歌的情感美、内容美、语言美已经有了一定的理解；在情感上，对人生失意和思念亲人已经有了一定的感受和体会。学生需要采用的学习方法是：诵读法、体验法、欣赏法等多种自主学习的方法。三、说教学目标结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三
