《燕歌行》教学设计(共8页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上燕歌行教学设计东港市第三中学教学目标:1、知识与技能:分析边塞诗的多重主题,掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法,揣摩诗歌精湛的语言。2、过程与方法:通过诵读法与提问法,品味诗歌的主题美、技巧美、语言美,学习诗歌鉴赏基本方法。3、情感态度与价值观:感知作者对边庭士卒英雄气概的赞颂,对他们离家远戍痛苦的同情,以及对某些将领腐败无能的抨击,体会边塞诗深、广的社会意义。教学重点:1深入理解本诗的情感。2赏析艺术技巧。教学难点:1理解本诗复杂而深刻的主旨。教学设想:1赏析关键词句把握所用手法及作用体味诗人的情感把握诗文主旨。2使用品读法和关键词语替换比较法把握主旨。3划块赏析。4知人论世,明确背景。教时安排:一课时教学过程:一导入诗文。同学们正值青春年少,风华正茂,激情澎湃,都怀有满腔的爱国热情和浓厚的英雄崇拜,仰慕那些决战沙场、建功立业的将领,但是怎样看待和理解战争,什么是最真正的英雄,我们应该深入思考。今天,我们来学习唐代最熟悉战争

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