《火星——地球的孪生兄弟》第一课时教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上火星地球的孪生兄弟一课时教学设计 青州经济开发区徐集小学 陈文锦 教案背景： 这篇文章在语言表述上具有鲜明的形象性，通过网络学习资源为学生提供各类广泛的信息，在实践活动中得到体验，有层次的进行创新。教材分析： 这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心安排材料，共8个自然段。第一自然段通过提出两者是“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。第二至五自然段推想了水和生命的来源。最后三个自然段阐述了为什么地球上能留下水和生命而火星不能。 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。