精选优质文档-倾情为你奉上生物的启示教学设计【教学目标】1、搜集整理信息资料；制作简易的科学模型。2、培养学生亲近自然，热爱科学勇于创新的科学态度；愿意交流与合作。3、通过本课的探究，了解仿生过程，使学生认识什么是仿生，尝试仿生设计，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。【教学重点】 让学生经历仿生的过程。【教具准备】多媒体课件、分组实验材料（放在支架上的蛋壳两个、新鲜的大葱三棵，铅笔二支，记录纸两张，平板纸两张，螺母若干个）苍耳、尼龙搭扣【学具准备】 查阅有关仿生学的资料【教学过程】课前活动： 今天老师给你们带来了很多的图片，想看吗？（想）如果你认识它就请说出它的名字。师展示图片 通过刚才的交流，老师发现咱们班的同学观察能力非常强，想象力也特别的丰富，看来同学们的优点是越来越多了！今天这节课老师相信大家一定会表现的更出色。一、导入新课【课件出示苍耳】师：这节课老师还给大家带来了小礼物，想看吗？（课件展示苍耳图片）认识他吗？（苍耳）师：对，是苍耳。每个小组的桌面上都有几粒。仔细观察一下，
