精选优质文档-倾情为你奉上信息化教学设计设计摘要本节课“幸运大转盘安装与调试”，课前通过学校的“数字化校园平台”上传课堂资料，让学生做好课前预习。课堂教学以电路安装与调试为主 ，借助自制多媒体教学软件展开一系列教学活动（电路安装，电路调试，技能拓展等）。在故障检测环节，借助仿真软件，通过“猜想-仿真-验证”，避免直接在电路板调试，造成不可恢复的破坏。同时引导学生使用多媒体搜索资料，通过小组讨论和教师的讲解，可以提高学生的发散思维能力。老师通过“翻转教学”的模式，让学生可以根据自己的学习能力，多次学习从而顺利完成任务，使各层面学生的综合能力得到真正的提高，达到学生从会学向乐学转变，并在学习过程中体验成功的喜悦和“学有所用”的快乐。依据学习者特征分析、现代教育技术理论及建构主义学习理论，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性课堂环境，引导学生进入本节课课题，为让学生自主的学习，本课采取的是直观演示法、任务驱动法，教师根据Flash课件和直观演示的方法，让学生直观的感受，获得感性认识。根据设置的任务，在老师的引
