《祖先的摇篮》作业设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上祖先的摇篮作业设计教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版内容来源：小学二年级语文（下册）第八单元主 题：世界之初适合对象：二年级四班学生作业性质：课前和课后作业设 计 者：王利凯/荥阳市第九小学/一、作业目标1、认识本课7个生字，会写9个生字，会写10个词语。2、正确，流利的朗读课文，理解课文内容。3、能认读含有“摘，采”等动作的词语，并体会动词的恰当使用。二、作业设计(一)课前作业1、熟读课文，用自己喜欢的方式读课文。尤其要注意“掏，逮”的读音。2、扫清生字障碍，在课文中圈出生字，给课后的生字口头组词。3、课文大意我知道。思考:我们的祖先在原始森林里有什么活动？他们还会有其他活动吗？为什么把原始森林称为祖先的摇篮？(二)课后作业1、下列划线字读音相同的一项是（）。A.混入浑浊B.模样模范C.希望愿望2、下列动词的使用正确的一项是（）。A.逗松鼠捉蜻蜓挖蝈蝈B.摘野果采蘑菇挖野