1、 法政学院本科生毕业论文谈我国未成年犯罪的原因及预防措施班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 年 月 日谈我国未成年犯罪的原因及预防措施指导教师 摘 要 当代社会，一个逐渐突出的社会问题，是未成年人犯罪，这也是世界各国犯罪理论研究中的重要课题之一。 民族的希望是未成年人，国家的未来也要依靠未成年人建设，对于未成年人的教育和培养，世界各国都极其重视。但是，未成年的犯罪情况却在不断加剧，特别是最近数年，全世界的生产生活方式都在发生巨大变革，未成年犯罪也出了如高科技犯罪等许多的形式，野蛮、疯狂的犯罪特点令人惊愕。我们要正视未成年人犯罪问题，解决未成年人犯罪问题。关键词 未成年人、未成年犯罪、犯罪
2、原因、预防措施在各国的法律文件或者研究中, 对于未成年人犯罪的表达可能不尽相同，但是精神内涵大致一致。未成年人犯罪不仅在我国成为了必须要解决的社会问题，在全世界也是普遍的社会问题。对于未成年人犯罪的研究是有深刻意义的，原因之一就是研究对象的特殊性。我国一贯在尽力保护未成年人，我国颁布实施中华人民共和国未成年人保护法 、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 。以立法为基础，保护未成年的成长。即使这样，未成年人犯罪率近几年来在我国仍然不断上升。预防和减少未成年人犯罪，是难题，同时也是必须要解决的问题，因此我们必须迎难而上。一、 未成年的范围及未成年人犯罪特点（一）未成年犯罪的范围我国颁布实施的未成年
3、人保护法第二条规定：“未成年人是指不满十八周岁的公民。 ”这里只说明了未成年人的年龄上限而没有规定下线。而根据刑法第 17 条的规定， “已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 ”同时，最高人民法院 2006 年 1 月 11 日颁布了关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释 （法释20061 号）针对“未
4、成年人刑事案件”的含义进行了确定，即“被告人实施被指控的犯罪时已满十四周岁不满十八周岁的案件” 。因此，可以得出结论未成年人犯罪是指已满十四周岁不满十八周岁的人所实施的符合刑法规定的犯罪构成要件的行为。（二）未成年人犯罪的特点1.犯罪主体呈低龄化趋向，年龄越来越小改革开放以来，经济社会发展，生活水平提高，大众传播作用的发挥，未成年犯罪的年龄已经由上世纪 80 年代 16.7 岁下降到 14.5 岁，甚至更早，但是，因为未成年人普遍还没有完成学业，普法教育不到位，也造成了未成年人不懂法、不知法，犯罪年龄低龄化的特点。 1这个年龄段的未成年人，知识储量小，毫无法治观念，年纪小，缺少社会阅历，做事冲
5、动不计后果，往往酿成可怕的悲剧。2.未成年人犯罪数量持续增加随着中国经济的发展，也给社会带来了巨大变革，这种变革带来的冲击也波及到了未成年人。由于未成年人身心发展的还不成熟，在这种巨大变革的环境下，犯罪数量呈持续增加的趋势，其中在校生占了 17%,同时需要注意的是，女性未成年人犯罪比例也在不断增加。 23.犯罪手段高科技化当今社会是信息化社会，如今的未成年人接受新鲜事物很快，一般能够熟练使用网络，因此在犯罪时使用传统管制刀具等犯罪工具的较少，使用高科技手段犯罪的较多，经常使用互联网、电子工具等作案；高科技手段的犯罪，使未成年人的犯罪手段更容易相互传播，使犯罪过程时间更短，有些甚至在分秒之中完成
6、。 4.犯罪心理具有报复性、逆反性未成年人犯罪愈演愈烈，未成年人的家长和老师责任不可推卸，现在的未成年人要面对中考，高考，平时更是大考小考不断，学习压力大，加上青春期，更容易产生逆反心理，产生对立情绪，越不让干什么越干什么。再加上未成年本身心智发育不完全，自我调节情绪的能力差，受到什么委屈总想找机会报复，这也是当前未成年人犯罪的一个显著的特点。5.犯罪类型的多样性犯罪类型逐渐多样也是未成年人犯罪的特点之一。诈骗、交通肇事等更多类型的犯罪已经逐渐取代传统未成年犯罪中占据主流的盗窃、抢劫等，同时，未成年人犯罪的主要类型仍然是抢劫、性犯罪、盗窃。毒品是世界公害，毒品也在侵蚀着未成年人的身心，和毒品有
7、关的犯罪也在未成年犯罪构成的比例中不断上升。 6.犯罪目的的随意性未成年人犯罪通常都是由于一时冲动，大多数并没有长时间的做什么犯罪准备，也不带有什么功利主义，从萌生犯罪故意，到着手实施犯罪，通常很随意，这可能也与未成年人自身的身心发育程度有关。二、未成年人犯罪的原因(一)主观方面的原因1.未成年人身心发展方面未成年人年龄小，具有很多弱点，比如三观不成熟、做事往往不计后果、社会经验少、辨别是非能力差、心态不稳定、意志薄弱，同时这个阶段他们的自我意识却在膨胀，觉得犯法是一件新鲜刺激的事。探究未成年人的犯罪心理，会发现带有好奇性、盲目性、主观性、报复性、刺激性、逆反性等等许多因素综合而成，是一个十分
8、复杂的心理过程。每个人都会受到自我的主观心理支配，尤其是未成年人，因此这些复杂的心理特性会对他们的犯罪行为造成主观支配。众所周知，我国的校园课程中，生理卫生教育缺乏，视性教育为洪水猛兽，认为是西方资产阶级的腐朽文化，与此同时，这一阶段的未成年人经历着身心的飞速成长与巨大变化，性成熟与自我意识的膨胀使他们疑问增多，好奇心变大，此时缺乏正确的讲解与疏导，就有可能使他们走上断送美好前程的邪路。2.未成年人的思想道德方面目前我国未成年人思想道德的教育水平普遍不高，可是一个人身心逐渐成熟的关键时期就是未成年时期，预防未成年人犯罪的有效方法就是从思想上抓起，但是，由于传统应试教育的影响，学校通常只在意学生
9、的文化课成绩，德智体美劳只注重智育，德育教育严重缺失，缺乏应有保障。3.未成年人的受教育水平方面据不完全调查结果显示，68%的在押犯未接受完国家规定年限义务教育，犯罪中的未成年人的文化程度大都为初中或高中以下。 3由此可见未成年人违法犯罪的主要原因之一就是失学辍学，未按照规定完成义务教育导致的个体文化素质低。许多辍学的学生，因为自身文化素质低，加上年龄小，也找不到正经事做。终日无所事事，养成了自由散漫的习惯，闲极无聊，容易走上违法犯罪道路。（二）客观方面的原因1.家庭因素父母是孩子最好的老师，父母对子女行为的影响无疑是巨大的，家庭是一个人的主要生活场所，更是未成年的第一个生活场所。据有关调查显
10、示，高达一半的未成年人犯罪是家庭原因造成的。因此，一些未成年人之所以犯罪，也有以下原因：（1）教育方式不合理第一， 过于娇宠。上个世纪八十年代以来，我国实行计划生育政策，许多未成年人都是独生子女，是家中的小皇帝，小公主，受到家中三代人的溺爱。当生活遭遇不顺时，脾气暴躁，思想偏激，甚至会辍学。辍学导致父母、学校疏于监管，从而导致未成年人沾染不良社会风气，于是在他人的教唆下走上犯罪的道路。第二，监护不力。家长是未成年人的监护人，家长必须履行监护的职责。但是，有的家长或沉溺于麻将，或忙于生意放松了教育子女的责任，对子女的一切行为举止采取不加干涉的态度。家长没有尽到应尽的责任和义务，缺乏知识，缺乏阅历
11、的同时又失去了家庭的监护，孩子很容易学坏。第三，方式简单。这与溺爱形成两个极端，教育方式简单粗暴，子女做了一些让他们感觉不对的事就会招来打骂，忽视子女的独立思维和人格，使孩子形成残忍、冷血、粗暴的性格。第四，家长素质不高。家长的教育对子女人格的养成有潜移默化的影响。高素质的教育会对子女的正确人生观、世界观、价值观的形成有重要作用。（2）重智育轻德育的结果许多中国父母望子成龙，望女成凤，希望子女光宗耀祖，加之传统教育观念与社会大环境，因此对未成年子女的学习成绩有着严格的要求，将期望放在子女身上，灌输成绩第一的理念严格要求子女。学习第一，成绩第一的教育观念会使未成年人对学习产生畸形心理，产生厌学情
12、绪，严重的会让他们有辍学的想法。许多家长觉得孩子学习好，考个好大学，将来就能找份好工作，出人头地，往往忽视了对道德的培养，重智育轻德育，培养出来的都是独腿的梯子，无论爬得多高，都有摔下来的危险。一个受了高等教育的无德之人才是最可怕的，失去了道德的底线，未成年人的幼小心灵很容易变成滋生违法犯罪的土壤。（3）特殊家庭的原因所谓特殊家庭，是指离婚家庭或父母在外地，无暇尽监护义务的家庭、隐性家庭再婚者对继子女不好的家庭，对于未成年子女犯罪来说，这相当于一种有利环境。美国学者墨森指出:“破裂家庭跟青少年违法率高有关系。然而，在以相互仇视、冷漠或不关心、缺乏内聚力为特征的未破裂家庭中，少年违法的可能性，比
13、具有内聚力、互相钟爱、互相支持的已破裂的家庭(通常只有母亲)还要高” 。第一，父母离婚、亡故等原因造成的不完整家庭。由于没有温馨的家庭，缺乏关爱，在这种环境下的未成年人就具有了残酷、冷漠、自卑、早熟等畸形社会心理，基于报复心理，加上性格上的缺陷，容易做出违法犯罪的行为。此前通过在法院实习中了解，未成年人犯罪的案件中大多数的未成年人家庭都是不完整的。第二，父母早逝、外出打工等原因造成的对未成年人抚养和监护责任的隔代承担，也是一种特殊家庭的表现形式。许多留守儿童家庭就是这样，这种角色的混乱，使在这种家庭成长的未成年人变得敏感，经常感觉到与同龄人的不同，加上隔代人年龄差距产生的巨大代沟，未成年人缺乏
14、基本的家庭交流与理解，因而丧失信任。在隔代家庭中，许多未成年人无法形成正确的家庭观，长辈的教育理念和思想观念的不同又会加深未成年人的逆反心理，此时的预防未成年人犯罪已经在第一道堡垒上打开了缺口，未成年人容易仇视社会从而产生对抗心里。（4）缺少情感沟通有些家长忙于工作，没有时间陪孩子，认为让孩子吃好穿好，满足物质要求就可以，其实精神陪伴同样重要。有些子女向父母询问事情而不被理睬，疑惑得不到解答，久而久之，心理就会出现问题。2.学校因素学校是未成年人的第二个家，未成年人的世界观、人生观、价值观在校园的广泛活动中普遍形成。但是，未成年人大部分时间都是在学校度过，学校的很多行为对未成年犯罪问题的产生也
15、有责任。其主要表现在：（1）法制教育的空白德智体美劳全面发展的教育口号喊了很多年，但往往大家只重视智育，而忽视其他发面的教育，很多中小学教师的教育目的就是提高学生的学习成绩。与此同时，法制教育更是被完全忽视，这与我国轰轰烈烈的建设社会主义法治国家的大形势是不协调的，学校是法制教育的最好平台，如何开展法制教育，怎样进行法制教育在全国的学校基本都还是空白。形式主义的法治教育，学生法制意识极为淡薄，法律知识极度贫乏。很多人连宪法是什么都不知道，更不用说其他详细的部门法了，不了解法律，便对法律没有敬畏之心，甚至做了违法犯罪的事自己都不知道。（2）传统教育的消极影响应试教育现象在我国很多地区仍旧根深蒂固
16、，素质教育的口号虽然喊了多年，改革效果还是不明显。受应试教育的支配，分数和成绩是学习的目的，升学考试是学习的目标，从而严重影响了学生对学习的兴趣，使学生一切为了分数，出现厌学情绪就不难理解了。学校片面追求升学率，分快慢班，教学资源分配不公，只重视优等生，放任不管后面的学生，这种做法弊端很多，因此只有尊重未成年人的内心想法，换位思考，改进教育教学方式，才能从有效减少未成年人犯罪。（3）学校心理教育的滞后性现在的未成年人，大多数都是独生子女，是在蜜罐中长大的。这种现状养成了未成年人过分依赖、过分娇宠、自以为是的心理。在未成年人遇到困难时，老师应该及时给予帮助和鼓励，因材施教，通过适当的方法，引导未
17、成年人走出困境，而不是批评和责骂，不能施加太大的压力，学校对学生的影响可能是一生的。（4）忽视青春期的教育，尤其是性教育受传统观念影响，中国的学校在青春期的教育的指导和性教育上一直做得不到位。根据世界卫生组织的调查表明：“恰当的性教育并不会导致未成年人过早的发生性行为，相反可以促进未成年人对性知识、性教育采取科学的态度从而帮助他们克制自己采取认真负责的行为。 ”然而，由于学校教育的缺失原因，很多未成年人缺乏正确的性知识，没有正确的性伦理观，从而误入歧途，造成终生遗憾。3. 社会因素（1）行政管理中多头管理现象存在由于我国销售市场的管理乱象，市面上流通的产品良莠不齐，市场混乱，淫秽光碟、盗版图书
18、等大量不良产品在市场上流通，这些都会腐蚀未成年人的精神世界，造成他们的萎靡不振。因为购买和出售不法产品十分方便，使未成年很容易将不法所得出售，并且看到别人在售卖赃物时无任何风险，因此才会有更多的未成年人敢去实施犯罪。除此之外，对网吧，游戏厅等容易滋生不良文化的场所进行管理时，也出现了多头管理等现象，容易滋生管理死角。（2）不良社会风气的影响当前我国处在全面深化改革的关键时期，各个领域的改革都到了关键阶段，传统的价值观念和社会规范已难以适应已转型的社会，新规范、新观念也没有完全确立。受社会大环境的影响，加之未成年人本身辨别是非能力差，在这个情况下，他们会变得既迷茫又无所适从，受到不好的思想观念的
19、影响，沾染不良风气就难以避免了。同时，我们在对西方先进生产技术和管理经验大力引进的同时，也带入了西方的文化，各国文化都有精华，有糟粕，西方的拜金主义，享乐主义看起来很诱人，当这些在未成年人中蔓延时，很容易演化成滋生犯罪的温床。为了追求物质享受，未成年人不计后果，走上违法犯罪道路。（3）法治的不健全以及落实不彻底法治的不健全，首先体现在对文化市场管控的法制不健全，造成了不知谁来执法，如何执法的现象，因而许多文学作品，影视作品中充斥着大量的暴力色情内容。其次体现在互联网方面立法的不健全，如今的未成年人接触网络时间早，学习网络速度快，很容易受互联网上不良文化的影响，互联网中的许多内容为了博人眼球，经
20、常对一些敏感内容大肆渲染，使得未成年人受到影响。从目前情况看，无论在哪一方面，对于未成年人犯罪的预防，我们社会做的还远远不够。其中对于未成年人犯罪方面的详细立法还是空白，关于未成年人犯罪方面的法律，散见于未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、 宪法 、 刑法等法律之中，还没有单独的法律文件。不仅如此，现有的法律文件落实还不彻底，举个简单的例子， 预防未成年人犯罪法第九条规定：“学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。 ”从笔者个人经历来说，所在的小学、初中、高中都不知道有从事法制教育的教师，可见对未成年人法制教育以及保护力度还远远不够。三、未成年人犯
21、罪的预防措施（一）重视发挥家庭的教育作用未成年人接触的第一个社会单位是家庭，未成年人的成长道路与家庭教育相伴随，许多未成年子女的榜样都是自己的家长。家庭教育的重要性不言而喻，因此，作为家长，要重视家庭教育，做好子女的人生导师，给予他们一个健康、和谐的环境，不能推卸责任，将子女盲目推向社会。1.树立尊重未成年人的观念意识往大了说未成年是民族的希望，国家的未来，往小了说未成年是一个家庭的未来，有些家长觉得“棍棒底下出孝子” 、 “严师出高徒” ，子女犯错之后将面临严厉的责骂甚至大打出手，而不是摆事实讲道理，这种教育方式是不恰当的，未成年的天性活泼，不定性，粗暴的教育方式只会泯灭了未成年人的天性，这
22、样做是很危险的，容易造成未成年人心理扭曲，产生报复心理， 4认为暴力是解决问题的最佳方法。2.努力创建良好的家庭氛围在一个温馨的家庭环境中成长的孩子，他感受到的是善良，是亲情，他眼中的世界是光明美好的，很多人把家庭常常比作疲劳时的驿站，避风的港湾，良好的家庭环境会使未成年人成长在一条健康的道路上。相反，氛围不和谐的家庭中的未成年人，感受到的是冷漠，是消极，他眼中的世界是污浊的，黑暗的。因为缺少关爱，他们对亲情缺少认同。因此，作为家长，有责任也有义务为未成年子女构建一个完整健康的家庭，努力创建一个良好的家庭氛围。 （二）完善学校教育1.实现教育方式的真正转变未成年人保护法第 17 条规定：“学校
23、应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养 未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。”因此，作为学校不仅单单教给学生文化知识，更要交给他们社会知识，注意全面、均衡的培养。所谓“素质教育” ，是一种综合性的教育，是德智体美劳全面发展的教育，实现教育方式改变的前提是教育理念的改变，刻不容缓。2.重视对未成年人的青春期教育青春期的重要性不言而喻，这是未成年人身心发展的关键时期，伴随着身体和心理的急剧变化，这一时期的未成年人充满疑问与好奇。与未成年人好奇心强不匹配的是，学校对于青春期的教育普遍过于流于表面，加上中国传统文化的影响，家长老师对于未成年人的
24、困扰特别是性方面都避而不提，总觉得他们长大自己就明白了，这时的未成年人在青春期没有形成正确、健康的观念，也使他们容易走上违法犯罪特别是性犯罪的道路。3 加强对未成年人心理的矫正很多未成年人的犯罪都是由于一定的心理问题驱使的。很多人看似开朗活泼，但光鲜的外表下可能有一颗苦闷的心。未成年人本来就对自我有很多困惑，多元化的社会上，更加剧了他们的困扰。大多数未成年长期生活在学校，及时解决未成年人心中困惑，补充正能量，就是学校必须要做的事。因此，学校可以建立心理咨询室，为学生提供自我调适、自我教育的机会和场所，必要时学校可以聘请心理医生或者专业人士，为学生进行个别疏导，或者开展大型教育活动，寓教于乐，减
25、少未成年人心中阴霾。（三）净化社会风气，重视社会教育1.加强对文化市场的监管力度，消除文化市场的混乱局面当代社会多元文化互相交融，我们的生活似乎也离不开电子产品了。能否把控好多元文化产品的质量关系到未成年人能否健康成长。黄赌毒文化是一种精神麻醉品，未成年一旦染上，很难戒掉，而且会越陷越深。由此可见，加强对文化市场的管理势在必行，什么东西未成年人不能看，什么地方未成年人不能进，要明确区别，给青少年一个健康的文化环境。2.优化社区环境，形成全民预防的社会风尚每个乡镇、居委会根据在自己所管辖的范围内,要建立和完善各种丰富的文化教育设施，引导青少年开展各种健康的娱乐活动，营造良好的社会氛围对青少年的健
26、康成长至关重要。这样社会将形成一个共识，从社区做起，因地制宜，共同预防未成年人年犯罪。加强宣传,提高未成年人的道德文化，做好 “社区预防” 。（四）完善法律法规，加强法制宣传教育1.确保未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的贯彻实施加大宣传力度，组织未成年人学习这两部法律，确保未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的贯彻实施，从而为预防未成年人犯罪提供法律依据。希望未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法走进校园，走进社区，走进家庭，走到未成年人身边，真正发挥保护未成年人、预防未成年人犯罪的作用。2.努力完善有关未成年人的法律法规（1）借鉴外国经验，制定专门适用于未成年人的实体法和程序法美国有未成年人
27、犯罪与控制法 ，加拿大先后经历了少年犯罪法、少年犯罪人法、少年刑事司法，在 2003 年 4 月 1 日，最终确立少年刑事司法，对于未成年人犯罪，希望以社区矫正，取代直接关押。日本有少年法 、 少年法庭法等法律，对未成年人犯罪以法典形式确立。而我国只有未成年人保护法和预防未成年人犯罪法以及刑法中的某些条款有所规定，加上有些规定不够具体，不够全面，在实务操作时有时很难对未成年人进行有效保护。未成年人犯罪具有自身的特殊性，对于未成年人犯罪，坚持的原则应该与成年人犯罪区别对待，应该注重教育，刑罚以辅助，未成年人还有很长的人生路要走，努力确保他们改过自新，因此对于未成年人犯罪的实体法和程序法都需要与成年人有所不同。（2）以立法形式确定对未成年人权利的保障未成年人权利保障是建立健全未成年人法律体系的基础，完善未成年人权利体系应加强对未成年人权利的保障。其主要侧重三点：第一加强对未成年人的特别是失学、无业、乡镇流入城市未成年人的管控；第二是建立预防未成年犯罪的社会机制；第三是切实保障未成年人的权利。3.完善立法的同时，加强普法宣传工作 我国确定 12 月 4 日为法制宣传日，但目前的活动大多流于形式，没有形成完善的普法宣传体系。未成年人并不知道犯法的后果和需要承担的责任。因此，加强普法工作，使广大未成年人知法、懂法从而守法才能更加有效的预防未成年人犯罪。
