精选优质文档-倾情为你奉上课题空气课型预习展示课课时1探究目标：1、认识身边最常见的物质空气，并知道空气的组成；2、知道验证空气中氧气体积的实验方法。3、学会观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。教 学 流 程知识点一：空气组成的研究历史温馨提示：1二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞(gng)放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时.容器里空气的体积差不多减少了1/5。他研究剩余4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）。2拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞（化学符号Hg）和氧气（化学符号O2）,而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。3通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气（化学符
