精选优质文档-倾情为你奉上【课题】归去来兮辞【教学内容分析】1教学内容在教材中的地位：必修5第2单元第1课 高考必备篇目2教材的编写思路：本单元主要学习古代抒情散文3. 教材处理：重点学习篇目【教学对象分析】1. 学生的兴趣：对陶渊明辞官归隐的原因有探究兴趣2. 学生的知识基础：对作家陶渊明有了一定的了解 有一定的文言文阅读基础3. 学生的认识特点：感性认识的基础上通过阅读和分析上升到理性高度【教学目标】1. 知识与技能：把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人的形象。 辞的体裁特点 。 积累文言知识。2. 过程与方法：运用辞的特点,进一步领会诗人的感情及志向。 提高把握词类活用现象的能力。 3. 情感态度与价值观：感受作者解印去职的原因是“不能为五斗米,折腰向乡里小人”。 感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃,对农村的自然景物和劳动生活的赞美。 【教学重点】让学生掌握重点字词。 课文的思想内容：陶渊明的归隐情怀。【教学难点】让学生
