精选优质文档-倾情为你奉上反问句和陈述句的互换一、教学课时：两课时二、教学内容：陈述句和反问句的互换三、教学目标： 1.通过复习，让学生更进一步学习和运用反问句与陈述句的互换，从练习中找到常用的互换方法； 2.培养学生的观察和分析能力，学会在观察实践中总结出学习的方法； 3.通过学生之间互相评价修改，增强学生的合作意识。四、教学重难点：熟悉并掌握反问句与陈述句的互换方法五、教学具准备：多媒体课件、课堂练习卷、日常教学具六、教学过程：（一）视频导入，引发兴趣： 1.师：同学们，上课之前呢，老师先给大家看一个小小的视频。看视频的时候老师有个小要求视频中的小男孩遇到了什么困难？你能帮他解决吗？好，接下来请大家认真看视频，并思考老师的问题。（多媒体播放小视频） 2.视频播放完毕。师：现在大家能回答老师的问题了吗？生1：安迪不明白他爸爸说的话是什么意思。生2：安迪做的土豆太辣了。生3：我能帮他解决，我觉得他爸爸的话意思是“你不能放这么多辣椒”。 3.师：同学们想得可真多，而且也
