精选优质文档-倾情为你奉上本章累计2个教学内容第2节 地球仪和地图(一)内容分析（教材处理） 突出新科学课程的理念，培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在对地球仪的探究过程中寻找答案，获得知识；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。整个教学过程联系地球仪的实际及应用，突出STS的教育思想。教学目标知识与技能知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分，了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分，高中低纬度划分，了解经线、纬线表示的方向，经纬网及其作用。过程与方法通过对地球仪的观察，掌握关于地球仪中的相关概念和特征。情感、态度及价值观养成科学观察、读图的态度，能把地球仪的知识与实际结合起来。教学重点经纬网的认识，东西半球，东经西经的划分教学难点东西半球，东经西经的划分 教学用具地球仪（学生自带）、课件 经纬网情境设置情境一：前面我们已经学过了地球的形状和大小，从太空拍到的照片中，我们可以分成七大洲，五
