地球运动导学案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上地球的运动导学案岭南师范学院附属中学地理教研组何兰芳（课时：1课时）班级姓名学号_.一、 学习目标：1.知道地球自转和公转运动的基本规律。2.能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；3.知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；4.懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度；5.激发学习地理的兴趣，学会辩证地看待事物的思想。二、重点：1.地球自转和昼夜交替。2.地球公转和四季变化、五带的划分。三、难点：1.地球自转产生昼夜更替。2.地球公转和季节变化。四、学法：填表比较、交流探究质疑、归纳演练等。五、导学过程：（一）、自转和公转特征比较自转公转旋转中心方向周期【跟踪练习一】1.下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（?）2、“坐地日行八万里”中的“日”是指（）A15小时B20小时C24小时D36小时（二）、地球自转产生的地理意义【探究一】1.为什么我们这里太阳每天都是东升西落，周而复始？2.假如地