受众影响健康传播效果的因素健康传播的受众是社会人群，他们有着不同的健康需求和信息需求。传播内容要符合听众的年龄生理与心理特点。根据受众特点制定传播策略是传播学理论在健康传播中的具体应用。（1）受传者的心理因素。受传者在接受一种新信息或采纳一种新行为时，要经历一个心理发展过程，这一过程大致分为知晓、劝服、采纳、加强四个心理发展阶段。对健康教育者准确地制定传播策略具有指导意义。假若按听众的心理发展阶段制定传播计划，决定信息内容，选择媒介渠道，那么传播效果会更好。（2）受传者在接受信息传播过程中的共同心理特征：听众对新信息除了表现为选择性注意、选择性理解和选择性记忆三种信息选择性的心理因素外，并有“5求”心理即：求真（真实可信）；求新（新鲜新奇引人）；求短（短小精焊，简单明了）；求近（与受传者在知识、生活经验、环境、空间及需求欲望接近）；求情厌教（喜欢富有人情味的、动之以情的信息，而厌恶过多的居高临下的说教）。对此，广告学中有效广告的AIDAS理论值得借鉴：广告是为了达成AIDA四个阶段，或被称之为AIDAS理论的心理过程，使受众达成购买行为。即:A（a
