1、1中考物理（电学实验专题复习）一、串并联电路中电流电压规律串联电流： ，串联电压： 并联电流： ，并联电压： 例 1、在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。(1)电流表应_（填“串联”或“并联” ）在被测电路中。若要测量干路电流，电流表应接在甲图中的_点。(2)小明同学在测量 A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A。(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不
2、妥之处：A 点电流IaB 点电流IbC 点电流Ic0.16A 0.16A 0.32A_，_。例 2、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图 12 所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出 L1 两端的电压.（3）在测 L2 两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上.（4）测出 AC 间的电压，得出结论.2【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须 .（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .（3）小明用
3、上面的方法能否测出 L2 两端的电压？ ，为什么？. （4）方法改进后，测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .二、滑动变阻器的使用（1）滑动变阻器应该与用电器 。（2）接线柱要接 。 （有效电阻丝“ ， ” ）（3）开关闭合前，滑片置于阻值 的位置。 例 1、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想 1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想 2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想 3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。图 1
4、是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c 三条长度均是 1m，d 的长度 05m；a、b 的横截面积相同，材料不同；ac 的材料相同，但 c 的横截面积大于a；a、d 的材料和横截面积都相同，（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 M、N 跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。（2）依次把 M、N 跟 a、d 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较 a、d 两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的
5、问题：_。UAB/V UBC/V UAC/V2.4 1.4 3.8图 1图 23（4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想 4：电阻还可能跟温度有关。请用一个如图 2 废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：说出方法。三 、 探 究 电 流 与 电 压 、 电 流 与 电 阻 的 关 系知 识 点 一 探 究 电 流 与 电 压 的 关 系1.保 持 不 变 ，开关断开，变阻器调到 （如图）2.滑动变阻器在电路中的作用，一是 ；二是 。3.实验结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 。知 识 点 二 探 究 电 流 与 电 阻 的 关 系1.保 持 不 变
6、， 如：保持电压 U=2V 不变，更换电阻，使电阻分别为 10、20、30，观察电流表的读数。2.滑动变阻器在电路中的作用，一是 ；二是 。3.实验结论：电压一定时，导体中的电流与导体的 成 。4采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系:研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。例 1、 小 刚 在 “探 究 通 过 导 体 的 电 流 与 电 压 、 电 阻 的 关 系 ”实 验 中 （ 1） 在 研 究 电 压 的 变 化 对 电 流 的 影
7、 响 时 ， 他 连 接 的 电 路 如 图 2 所示 有 一 根 导 线 接 错 了 ， 请 你 在 接 错 的 导 线 打 上 “”， 把 正 确 的 接 线画 上 。（ 2） 电 路 改 正 后 ， 开 始 进 行 实 验 ， 在 探 究 电 流 与 电 压 关 系 过 程 中 ， 使用 滑 动 变 阻 器 的 目 的 是 和 得 到 的 结 论是 。为了使实验结论更普遍，小刚还应该 。（ 3） 在 研 究 电 阻 对 电 流 的 影 响 时 ， 把 定 值 电 阻 由 5 换 成 10 ， 闭 合开 关 后 ， 下 一 步 的 操 作 是 ： 调 节 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 ，
8、 保 持 不变 ， 对 应 图 象 1 中 图 。 得 到 的 结 论 是 。（ 4） 如 果 小 亮 在 实 验 中 发 现 电 流 表 、 电 压 表 的 读 数 都 偏 大 ， 调 节 滑 动 变 阻器 的 滑 片 时 ， 两 表 示 数 均 无 变 化 ， 适 当 减 小 电 源 电 压 后 ， 两 表 示 数 才 相 应减 小 你 认 为 出 现 这 一 故 障 的 原 因 是 ： 。（ 5） 在 探 究 电 压 、 电 阻 变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了_ 法5例 2、为了探究电流与电压的关系，小迪选取了一个 10 的定值电阻，用滑动变阻器来改变电阻两端的电压（
9、1）小迪连接的电路如图 1 所示，请你帮他补充完整，并在图 2 中画出电路图（2）闭合开关前，小迪应将滑动变阻器的滑片 p 滑到 端。 （选填“A” 或“B” ）（3）电路连接完整后，小迪闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针偏转角度很小，小明电路连接中的错误是 。（4）小迪在重新连接电路，检查电路连接无误后，应将开关 （选填“断开”或“闭合” ） ，调节滑动变阻器 ，测量并记下几组数据,多测几组数据不是为了求平均值，是为了 。（5）实验进行到后期，再闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了 。（6）通过实验得到的结论是： 一定时，导
10、体中的电流与导体两端的电压成 。四、测量定值电阻的阻值类型一：伏安法测电阻（1）实验原理：_。（2）连接电路时开关应_；滑动变阻器的滑片移到_。（3）画电路图，连接实物电路。（4）滑动变阻器的作用：保护电路；调节待测电阻两端电压。（5）实验步骤的完善。（6）数据及 UI 图象分析。6（7）电阻的计算。（8）测定值电阻的阻值时，为了减小实验误差，应采用_，测小灯泡的电阻时，在不同电压时，其电阻值不同，理由是_。类型二 伏阻法测电阻(1)测量工具：电压表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤：断开开关 S1，闭合开关 S2，测出电源电压 U。断开开关 S2，闭合开关 S1，测出待测电阻 Rx 两端的
11、电压 Ux。待测电阻 Rx_。类型三 安阻法测电阻(1)测量工具：电流表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤：断开开关 S2，闭合开关 S1，测出通过定值电阻 R0 的电流 I1。断开开关 S1，闭合开关 S2，测出通过待测电阻 Rx 的电流 I2。待测电阻 Rx_。类型四 伏滑法测电阻(1)测量工具：电压表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤：闭合开关，将滑片移至最左端，记下电压表示数 U 总。将滑片移至最右端，记下电压表示数 Ux。待测电阻 Rx_。7类型五 安滑法测电阻(1)测量工具：电流表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤：闭合开关，将滑片移至最左端，记下电流表示数 I。将滑片移至最
12、右端，记下电流表示数 Ix。待测电阻 Rx_。例 1、如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为 3V，R X的阻值约10 左右。（1）老师提醒同学们，电压表选用 3V 的量程。那么，电流表应选用 的量程。这样做的优点是 ；以免实验时间过长，因 而影响阻值。（2）将图中器材连接成测定 RX阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片 P 处于最左端时，连入电路的阻值最大） 。（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第 3 次实验的电表指示如图14 所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是 。物理量实验次数电 压（V）电
13、流（A）电 阻（）1 2.0 0.20 10.02 2.5 0.24 10.48例 2、物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：小灯泡(额定电压为 2.5 V)、电流表(00.6 A，03 A)、电压表(03 V，015 V)、开关、两节干电池、滑动变阻器、导线若干。如图甲为该小组连接的实物图。(1)请指出实物图连接的两处错误。_；_。(2)正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙、丙所示，电流表示数为_A，则小灯泡电阻为_。(计算结果保留一位小数)(3)改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在
14、不同电压下的电阻值，数据处理表格如下所示，其中有一处是不恰当的，这一处是_，原因是 3被测电阻值 RX =9V- +3 15A- +30.6BC DA图 1(4)该小组又利用这个电路测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器滑片使电压表示数为_V，若此时电流表示数为 0.25 A，则小灯泡的额定功率为_W。五、测量小灯泡的功率1、实验原理：_。2、连接电路时开关应_；滑动变阻器的滑片移到_。3、画电路图，连接实物电路。4、滑动变阻器的作用：保护电路；调节待测电阻两端电压。5、实验步骤的完善。 （使电压表示数达到额定电压）（6）根据 UI 图象分析。（7）电功率的计算与分析。（8）测小灯泡的电功率时
15、，不能求平均值。在不同电压时，其功率不同，小灯泡的亮暗程度取决于_。例 1、实验：测定小灯泡的功率（1）下图是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。（2）电路正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于 端。10（3）下表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是 。序号灯泡两端的电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡发光情况 灯泡消耗的功率P/W1 3.0 0.12 正常发光2 2.0 0.5 微亮3 1.0 0.05 不亮4 0.8 0.04 不亮（4）小林实验时，电路连接正确，但是小灯泡不发光，电压表有较大
16、示数，电流表几乎无示数。由此可见，发生故障的原因可能是_例 2、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V，小灯泡的电阻约为 10，滑动变阻器上标有“20 IA”字样图 15 是小向同学没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是 ；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图 16 甲所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P 向 端滑动（选填“左”或“右”）；（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图 16 乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。六、焦耳定律电流产生的热量与 、 、 有关
