精选优质文档-倾情为你奉上 活动作文指导课拔书教学设计教学目标：1、引导通过观察拔书过程，关注活动场面，观察拔书的动作、神态等细节，进行习作练习。2、引导学生根据活动过程，选择从不同视角进行习作。3、引导学生修改习作。教学重难点：引导学生仔细观察拔书的动作、神态等，进行细节描写。教学准备：两本相互交叉插好的书。教学过程课前热身：复习四字词语一、激趣导入，明确目标1、今天老师要带同学们玩一个游戏，听到玩游戏，同学们的心情是怎样的？2、我们要进行一次拔书比赛，（板书：拔书）（游戏规则很简单，老师已经把两本书像洗扑克牌一样交叉在一起了，而你们的任务就是把这两本书拔开，但是又不能把书给损坏。你们觉得容易不容易？二、组织活动，指导观察（一）第一回合：“单枪匹马”师：下面，大家推荐一名班上力气最大的同学上台，请他单枪匹马来拔书。1、一生上台拔书。2、指导学生仔细观察同学拔书的动作、神态等。3、采访拔书同学：此时此刻，你想说什么？4、采访观众：你看到了什么？（二）第二回合：“默契十足”
