5.2自然地理环境的差异性2012-2013学年高一地理必修一地理环境导学案编制：高一地理组审核：杨毓富审批:DayingMiddleSchoolofSichuan【课程标准】运用地图分析地理环境的分异规律。【学习目标】1、知道区域差异有不同的空间尺度，能用地图说明陆地上有不同的自然带，能用事例说明地域分异规律的形成和表现。2、自主学习，合作探究学会利用已有的材料和图片，总结地理环境的地域分异规律。3、激情投入，快乐学习，感受实际生活中自然地理环境差异存在的普遍性。认识到在人们的生产和生活中要充分的尊重和利用地域分异规律。【重难点】1、自然带的分布规律、由赤道到两极的地域分异规律、由沿海到内陆的地域分异规律。课前预习案【使用说明及学法指导】1. 依据预习案先通读教材并进行知识梳理。限时25分钟、独立完成。2. 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。I教材助读一、地理环境的差异性1. 体现：不同的空间尺度，有大有小。的地域分异：如陆地自然带的分布。、呈分布。（1）全球性的地域分异：包括分异
