1、初三化学上学期实验探究题专题复习1.小明同学查阅资料得知:白磷为固体,有剧毒,不溶于水 ,着火点为40,红磷着火点为240,然后她 进行了如下 实验:按A 装置进行实验,其中不能燃烧的是 (填序号铜片上的红 磷 铜片上的白磷 水中的白磷在使用已经组装好的B 装置前,首先应该进行的操作是 ,然后加入药品并将B 和C 装置连接,滴入过氧化氢溶液,B 装置中反应的化学方程式为 ,其中MnO 2的作用是 ,C装置中水下的白磷燃烧。由以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:可燃物、 和 。D 装置中的烧杯里盛有80 的水,玻璃容器中的活塞可以左右滑动,实验过程中,可观察到活塞的运动情况是 ,由此现象得出的结
2、论是 。2.下图是同学们探究过的三个重要实验,仔细观察,回答下列问题:(1图1是 测定空气中中氧气含量的实验.在实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是:剧烈燃烧、放出大量热和 .排除了气密性不好等因素外,过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内 (填”“仍80水 白磷 MnO 2 H 2O 2 80水铜片 铜白磷 白磷 红磷A B C aD3.水煤气是重要的气体燃料,某水煤气样品可能含有CO2、CO 和H2, 某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探究。实验一:(1将该水煤气样品通入澄清石灰水,若看到 _,证明该气体样品中含有CO2.实验二:(2为了证明该水煤气样品中含有CO,小明设计了如下图所示装置进行
3、实验,证明该气体样品中含有CO。请回答:A中的药品是_,作用是_ _;硬质玻璃管内的黑色粉末是_ 。(3小张认为 小明的实验不够严密,做了如下图的改进: 则B 中澄清石灰水的作用是_,当观察到_ _的现象时,可以肯定该水煤气样品中一定含有CO。4.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题(l写出指定仪器的名称:A ; B ;(2若要 组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的(填标号; 实验室制取二氧化碳的化学方程式为;用该装置还可以制取的气体是;应选择的药品是;(3若用高 锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是;写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:;用右图所示装置收集氧气,氧气应从;
4、(填“a”或“b”端导入.(4要鉴别 氧气和二氧化碳,可选择。A.无色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.澄清石灰水D.燃着的木条.5.钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验.实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如下图:其中A是实验室用草酸(H2C2O4和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4H2O+CO2+CO.请回答下列问题:(1B装置中发生反应的化学方程式是_ _;(2C装置无明显现象,C装置的作用是_ _;D装置中浓硫酸的作用是_ _ ;(3E装置中的 实验现象是_ _;(4F装置的作用是_
5、_ _ 。6.某化学兴趣小组按照课本实验方法(如图1,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进。【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择 合适的条件 ,使图1 图2木炭还原氧化铜的实验现象更明显?【查阅资 料】铜有+1 和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.【猜想与假设】(1同学 们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为;(2同学 们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.【分析与交流】(1小吴建 议用超细炭粉
6、与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是;(2小周建 议用图2的乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是;(3对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择(填选项序号的比例.A.32:3B.40:3C.48:3你认为小施这样选择的理由是;【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的;后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,(填“可以 ”或“不能”确定氧化铜和炭粉已经开始反应 .不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是(填“吸” 或“放” 热反应.待反
7、应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.7.小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A,为了弄清它的成分,进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动:【对气体猜想】猜想I:全部是CH4;猜想:全部是CO;猜想:是CO和CO2 的混合气体 ;猜想:是CH4和CO2的混合气体。【实验和推断】将A中的气体依次通入B、 C中,在D处点燃。A B C D 图1 图2(1要将 A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的(填序号“ 注水装置”。(2若B中石灰水变浑浊,
8、则说明A中的气体中含有气体。(3装置 C作用是。(4若D处 倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则“ 猜想”可能成立;若D 处倒扣的是干冷的大 烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“ 猜想I、”可能成立 ,另有同学认为 此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是;要排除这种干扰可采取的措施是。(5采取 (4中的排除干 扰措施后:若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明“猜想 ”成立。8. 2011年是国际化学年(IYC2011,其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”。某校化学 兴趣小组的
9、同学 ,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞:(1关闭 K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。这是关于气体的 实验,实验 前必须对装置进行CO还原Fe2O3的化学方程式为在e 处点燃气体的目的是(2关闭 K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用。c瓶中应装(填序号。A.澄清石灰水B.水C.石蕊溶液D.浓硫酸反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱,要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、结晶。该实验这样改进的主要 优点是9.2010年1月7日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水,经46小时终于将火扑灭。环 保部门监测发现: 空气中粉尘颗粒增多,比正常 值超出八倍。(1水炮 灭火的主要原理是。(2目前 计人空气污染物的项目为:一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、等。(3当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含CO 气体。 设计实验方案如下:【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。【实验原理】除去收集的空气 样品中的氧气; 3CO+Fe2O高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3,反应的物质。
