精选优质文档-倾情为你奉上班主任工作渗透弟子规班主任工作繁琐而辛苦。在班级管理中，每个班主任都希望能借助一双“隐形的翅膀”“飞过绝望”，拥有美丽的太阳。开学初，我的脑子里也是“翻江倒海”困惑不已：现在的孩子越来越“出类拔萃”不按常规“出牌”，我该怎样管理班级，才能不让学生变成“没有规矩”的“猴子”，又能把握好“收放”管理的“度”，让孩子们所有的梦想都开花？是老生常谈？还是“推陈出新”来个旧瓶装新酒？班级管理的指导思想和理念又是什么？是领导推着走，还是脚踩西瓜皮走到哪滑到哪？自学校开展弟子规教育实践活动后，我不禁茅塞顿开：弟子规字字珠玑，不愧是“童蒙养正”的上乘佳品！于是，我开始在班级管理中大胆尝试，让孩子们与经典同行，与弟子规为友，把它当成师生个人反省的镜子和行为的指针，收到了意想不到的效果。在此，我“抛砖引玉”，与大家一起共享弟子规带来的精神“盛宴”。一：选准突破口，在班规中渗透弟子规思想。 良好的班规可以形成良好的学习氛围。在制定班规之前，我先组织学生学习弟子规，通过一段时间边读边学习边讨论，弟子规中许多行为规范自然而然
