精选优质文档-倾情为你奉上当前,在各级政府行为逐步到位,素质教育正日益需要通过学校行为扎实向前推进的时候,十分需要持续解决认识问题。推进素质教育是进一步全面贯彻方针的继续。那种将推进素质教育同贯彻教育方针相互对立起来的认识是不正确的。在学校层面推进素质教育,需要认真把握的工作环节是开展教育教学改革实验,这是实施学校素质教育的主要渠道。许多学校的经验证明,只要抓住这一主渠道,就能取得素质教育的良好效果。以现代教育思想为指导,从当地教育教学实际中确定研究课题,立足于解决传统教育教学中的弊端和问题,着眼于提高全体学生的整体素质,在教育教学内容、方法、手段和学生活动组织方式等方面进行探索性改革实验。电教系统作为基础教育改革的一个辅助系统,他为基础教育改革提供了有力的保障。我们面临的既要追赶发达国家的步骤,又要追赶信息技术的高速发展的节奏,同时还要积极回应人民群众对教育信息化的巨大期待,所以在建设教育信息化的同时,一方面在加强信息化环境建设同时既要解决发展不平衡和设备浪费闲置,在加大资源建设力度的同时还需要建设可持续的资源共享、共建的基础,在改变教育信息管理严重滞后面貌,实施标准
