积极的自我暗示(祥案)(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 隐形的翅膀 积极自我暗示增强自我认同感教学理念：教学目标：1、通过活动，让学生体验心理暗示的力量。2、使学生认识到积极暗示和消极暗示的区别以及产生的不同后果。3、使学生学会运用积极的自我暗示，增强自我认同感，持良好的心态，激发自身的潜能。教学重难点1、使学生认识到积极自我暗示的三个原则以及重复暗示的重要性。2、使学生学会运用积极的自我暗示，增强自我认同感，激发自身的潜能。教学过程：一、暖身活动：杯子魔法（5分钟）游戏规则：老师摆放三个纸杯，第一和第三个杯口向下，第二个杯口向上，每次转换两个杯子的方向，转换三次之后，使所有的杯子杯口都向上。在此过程中，利用“语言暗示”让学生注意力放在摆放的顺序上，然后让学生模仿（学生模仿时杯子开始的摆放方向跟老师示范是相反的）。本游戏的目的是设下悬念，引起学生对学习“心理暗示”的兴趣。师：为什么老师两次摆放的杯子方向是不一样的，但是，大家都没有发现问题呢？学生：回答，老师让大家