第4课寻找未知的自己(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 文通中学基础教案 NO.04第一教时课题寻找未知的自己备课时间年级初二学科心理健康课 型新授目的要求（1）认识领域：引导学生尝试客观地认识自己，表达自己；发现自身的优缺点，接纳自我。（2）技能领域：通过他人对自己的认识与评价，引导学生寻找自我认识的“盲区”，认清自己不知道而别人知道的部分，发现未知的自己。（3）情感领域：引导学生学会从别人的反馈中调整言行，使自知的“我”与他人所知的“我”更为一致，同时不断完善现实自我，努力追求理想自我，充分发掘自己的潜能。重点难点重点：引导学生客观认知自己，表达自己，发现自身优缺点，接纳自我。难点：引导学生通过自我探索和他人的反馈发现未知的自己，全面、客观地认识自我。教学方法感知、体验、活动等教具教师：学生：教学步骤教学