第9课-开合有度教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题第9课 开合有度 授课日期： 月 日课时安排1教学目标1.通过本课学习知道汉字的开与合，了解开合有度的结构原则。2.掌握恰当运用笔画或部分间收紧和伸开的方法，使字姿态生动，体验汉字开合有度的美感。3.了解秦汉书法的基本情况，感知中国汉字的演变过程，体验不同字体的形态美。重点难点重点: 学习开合有度的结构原则，掌握并运用开合关系书写汉字。难点: 一字中存在多组开合关系，如何做到开合有度。教学准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。教学过程二次备课一、导入新课1.在黑板上书写几个开合夸张的汉字请几位同学来勾画这些字的外轮廓。2.请学生讨论回答，这些勾画出来的外轮廓是否是规则的方形？不是的话，请讨论分析这些外轮廓有什么特征。3.教师引导:今天，我们就来学习字中的开合有度结构原则。（板书课题）二、学习新知1.观察例字，感知开合有度原则。（1）解释“开合”:有些字的横向、纵向笔画或部分之间一端收紧，一端