精选优质文档-倾情为你奉上虎关初中“上好每一堂课”专题年活动实施方案为进一步深化课堂教学改革，推动教师思考课堂、研究课堂、改革课堂，使每一位教师上好每一堂课，向课堂教学要质量，按照教育局在全县中小学开展“上好每一堂课”专题年活动的要求，特制定此实施方案。 一、活动背景提高教师的教学能力是学校培养教师的基本要求，为达到这个要求，我校先后开展了一些列提高教师教学能力的活动，教师素质有了显著的提升。但是，教师的课堂教学效率仍然较低，制约着学校的进一步发展。目前，我校教师在教学效率方面仍存在着意识问题：1、 对备课存在误区，所写教案不切合学生实际，不能更好的为教学服务。一是教师对课表不熟悉，只围绕教材备课，不能围绕课标目标备课；二是教师专业知识水平差，备课肤浅，没有做到由知识性备课向策略性备课转移；2. 组织教学不到位。一是墨守成规，不落实新课改要求，不能体现学生的主体地位，不能驾驭课堂教学；二是课堂管理不到位，课堂纪律松散。3. 课堂授课能力差。一是普通话水平低，有的教师甚至在课堂上不用普通话，语言缺乏逻辑性，表达能力差；二是板书不规范，随意
