精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018上学期期末二年级道德与法制考试方案一、指导思想本课程是一门活动性课程。低年级学生尚处于直观动作思维发展的阶段，语言和抽象思维有限。学生解决问题的方式、技能、价值判断的能力、对道德原则的领悟，都可以在活动中形成。因此活动对道德发展起到重要的作用。以邓小平关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，使学生具有爱国主义，集体主义精神，热爱社会主义，继承发扬中华民族的优秀传统，具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，实践能力、科学和人文素养及环境意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、目的意义根据学生对社会生活认识范围的不断扩大，认识了解社会和品德形成的需要，把行为规范、法制教育，爱国主义地理和环境教育的有机融合，引导学生通过与自己生活密切，相关的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在
