部编人教版小学语文一年级-《对韵歌》教学设计(共4页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上对韵歌教学设计一、教学目标1.通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔顺。3.正确朗读课文,背诵课文。二、教学重难点教学重点:通过听读、看图想象等方法,识记生字。教学难点:读准“风、虫”的字音,正确书写“山”的笔顺。三、教学策略识字写字教学是低年级语文教学的重点,也是难点。依据识字课的特点,采用图文结合的方法,将汉字学习与认识事物建立联系。借助游戏等形象直观的教学手段,创设有效的教学情境,把学生带入识字情境中,初步感知“对韵”这种独特的语言形式,激发学生学习语言文字的兴趣。四、教学过程(一)复习巩固,导入新课1.师生配合背诵金木水火土这篇课文,回忆这篇韵文中相对应的事物。2.学生开火车认读识字一至四课的生字,对于遗忘的生字,老师适时提醒记忆生字的方法。【设计意图】回顾温习,既激发了学生的学习兴趣,又为接下来的教学做好了铺垫。(二)初读韵文,识记生字1.其实我们生活中还有很多这样相对的事物,这几组都藏这首

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