精选优质文档-倾情为你奉上 有效课堂提问 课堂提问是教师根据教学内容、教学目的、设置一些问题，进行教学回答的一种教学形式。问题提的好与否，是否恰到好处，是否有必要，是否符合学生的认知特点，是否和教学内容有关、提问是否有效，是否达到了既定的教学目的这才是关键。如果教师上课时没有精心准备，想到什么就提什么，不分主次、不顾学生的实际、过于深奥或过于简单、提问找不到核心，结果自己稀里糊涂，学生也糊里糊涂，这样的提问不仅毫无意义而且影响教学效果。好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生的认知结构进一步深化，还能促使教师了解学生，以便因材施教，有的放矢的、有针对性、有目标性的进行教学。因此，提高课堂提问的有效性是非常必要的！西方学者德加默指出“问题提得好即教得好”。美国教学法专家卡而汉也指出：“提问是激发学生思维，评价教学效果及推动学生实现一起目标的基本控制手段”。那么怎样优化课堂提问
