《敬业与乐业》教学设计.docx

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精选优质文档-倾情为你奉上敬业与乐业教学设计爱迪生曾经说过:人生是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。那么,亲爱的同学们,你思考过人生与事业的关系吗?我们究竟应该怎样去看待自己的职业?近代思想家梁启超认为,应该“敬业”“乐业”,并深信这是人类生活最合理的方法。阅读此文,相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。教学目标:1积累文中的经典语句和格言,理解“敬业”和“乐业”的含义。2学习摆事实和讲道理两种论证方法,学习演讲词的写作。3理解文章主旨,认识到敬业与乐业的重要性,体会学习的乐趣。第一课时一、情境导入:人生基于事业才有价值,事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”,唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解,听听他的宏论,可以激发我们深入地思考。二、自主学习1指导学生积累字词。教诲(hu)佝偻(gu lu)蜩翼(tio) 羡慕(xin)妥当(tu) 亵渎(xi d)骈进(pin) 强聒不舍(gu)

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