精选优质文档-倾情为你奉上给教师的建议读书心得我历经了十载的教育工作，但我还是觉得自己才疏学浅、知之甚少。今天我读了教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基写的一本著名的教育专著给教师的建议中的第65条“让学生进行独立的脑力劳动-研究性学习法”，我才发觉自己像夜航行程陡然看见前方清晰的灯塔，对我的教学起到了莫大的帮助。现在我拿小学三年级(人教版)第三课爬天都峰的教学为例，我结合教学实际来谈谈读给教师的建议的心得与体会。一、创设研究性学习的情景播放多媒体设备，从整体到局部展示悠远的黄山，学生畅所欲言说说远看黄山的感受；拉近镜头，让学生欣赏雄奇的天都峰奇石突兀、威严陡峭，让学生闭上眼睛想象如果在这样的险峰上攀爬又是一种怎样的心境，学生可以随意说说；再拉近镜头，让学生能够清晰看见陡峭的悬崖和笔直的石级，石级两旁有像从天上挂下来的铁链，细看道上三三两两的行人，他们艰难地向上攀爬，让孩子们充分展开想象，如果你在这样的石级是攀爬将是一番怎样的景象。接着让深层次想象，如果是一位七八十岁的老爷爷在这样的石级上攀爬会是怎样的一副艰难情形？学生怎样想象的就怎样说，为学生
