精选优质文档-倾情为你奉上毫米和分米的认识教学实录 烟台市门楼镇绍瑞口小学 周兰芳教学内容：青岛版数学二年级下册第24-28页，毫米、分米的认识。教学目标：结合已有的“米和厘米”和具体情境，认识长度单位“毫米”和“分米”，初步建立1毫米和1分米这两个长度的表象概念。通过沟通毫米、厘米、分米和米的关系，培养学生实际操作能力和简单的推理能力，让学生知道“1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米”。渗透长度单位来源于实践这一观点，同时培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：认识长度单位“毫米”和“分米”，建立1毫米和1分米的长度概念，体验毫米、分米在日常生活中的应用。教学难点：毫米、分米长度表象概念的建立。教具、学具：多媒体课件，直尺，自制1分米的金箍棒每组一根，自制1毫米厚的卡片每人一张，自制高度1分米、筒壁厚度1毫米的学具筒每组一个，学生直尺。教学过程：你还记得吗？。* 同学们，你还记得我们学过哪些长度单位？【米和厘米】* 米用字母怎样表示？【m】那么厘米呢?【cm】*
